Η φετινή εκπαιδευτική χρονιά αρχίζει με τους χειρότερους οιωνούς. Κυρίως γιατί η παιδεία, περισσότερο από κάθε άλλο τομέα κυβερνητικής πολιτικής, έχει γίνει το πειραματόζωο της ιδεοληψίας, της προχειρότητας, και της διαχειριστικής ανικανότητας αυτής της κυβέρνησης. Η παιδεία είναι ο τομέας που με πείσμα και πάθος προωθούν τον κοινωνικό μετασχηματισμό που ονειρεύονται. Δοκιμάζοντας τις συνταγές του παρελθόντος που οδήγησαν τη χώρα στο σημερινό χάλι. Στην ακόμα χειρότερη εκδοχή τους.
Διαλύουν τη δημόσια παιδεία και σοβιετοποιούν την ιδιωτική. Κατήργησαν τα πρότυπα σχολεία και αποδομούν την έννοια της αριστείας φέρνοντας την ισοπέδωση και τον εξισωτισμό προς τα κάτω. Εξοστράκισαν από το εκπαιδευτικό σύστημα κάθε έννοια αξιολόγησης.
Κατέστρεψαν το νέο λύκειο καταργώντας τη τράπεζα θεμάτων, και τη βάση του 10 στη γλώσσα και τα μαθηματικά. Μείωσαν τις ώρες των αρχαίων και του πρότζεκτ που θα απάλλασε τη μαθησιακή διαδικασία από τη στείρα παπαγαλία. Και για να θυμίσουν ότι είναι αριστεροί καταργούν και το μάθημα των θρησκευτικών. Για να αντιμετωπίσουν τα κενά των εκπαιδευτικών στα σχολεία μειώνουν τις ώρες των μαθημάτων. Γιατί δεν τολμούν να αυξήσουν τις ώρες των εκπαιδευτικών όπως κάναμε εμείς.
Και αποπροσανατολίζουν και εμπαίζουν τις οικογένειες υποσχόμενοι ότι θα καταργήσουν τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Στη τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι πρόδηλη η ιδεοληψία που χαρακτηρίζει τις επιλογές τους και ωμές οι παρεμβάσεις τους. Αντιτάχθηκαν εξ αρχής λυσσαλέα στο θεσμό των Συμβουλίων των Ιδρυμάτων. Διαλύοντας τις διαδικασίες των εκλογών. Με την ηλεκτρονική ψηφοφορία που θεσμοθέτησα νικήσαμε τους μπαχαλάκηδες και εκλέξαμε τους αρίστους. Διακεκριμένους επιστήμονες από την Ελλάδα και το εξωτερικό, που προσέδωσαν κύρος στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας. Μετά και τις βελτιώσεις που κάναμε στο νόμο, αποσαφηνίζοντας τις αρμοδιότητες Συμβουλίων και πρυτανικών αρχών, ο θεσμός λειτούργησε ευεργετικά για τα Ιδρύματα. Τώρα οδηγούν τους αρίστους στην έξοδο και ξαναφέρνουν τους μπαχαλάκηδες. Γιατί έτσι φαντασιώνεται η κουλτούρα τους τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Γαλατικά χωριά. Με μπαχαλάκηδες και αιώνιους φοιτητές.
Ο νόμος 4009 προέβλεπε ότι μέχρι το 2014 τα Ιδρύματα θα έπρεπε να έχουν ξεκαθαρίσει τα μητρώα τους από τους ανενεργούς φοιτητές. Όπως γίνεται σε όλα τα Ιδρύματα των ανεπτυγμένων κοινωνιών. Και επειδή η Πολιτεία δεν πρέπει να είναι ανάλγητη αλλά να λαμβάνει υπόψιν της τη κοινωνική πραγματικότητα, από το 2012 μέχρι το 2014 νομοθετήσαμε εμβόλιμες εξεταστικές. Δίνοντας έτσι την ευκαιρία σε όσους, για οποιονδήποτε κοινωνικό λόγο, είχαν διακόψει τις σπουδές τους να μπορέσουν να τις ολοκληρώσουν. Ένα ποσοστό ανενεργών φοιτητών άδραξε την ευκαιρία και ολοκλήρωσε η ολοκληρώνει τις σπουδές του. Ένα μεγάλο ποσοστό, όμως ανενεργών φοιτητών δεν ανταποκρίθηκε. Για ποιο λόγο πρέπει οι φοιτητές αυτοί να παραμένουν ενεργοί μόνο ο ΣΥΡΙΖΑ και ο υπουργός του γνωρίζουν. Αντίθετα με τα όσα υποστηρίζει ο ΣΥΡΙΖΑ, αιώνιοι φοιτητές σημαίνει κόστος για τον έλληνα φορολογούμενο, υποβάθμιση του κύρους των ΑΕΙ, και πληθωρισμό της αξίας των πτυχίων τους.
Δυστυχώς για το τόπο, η οικονομική πολιτική της κυβέρνησης μας οδηγεί στη φτωχοποίηση. Η πολιτική της στη παιδεία, όμως, μας οδηγεί σε αξιακή ερήμωση και βαθιά πολιτισμική υπανάπτυξη.
ΑΝΤΙΛΟΓΟΣ στα “ΝΕΑ”